Technologische wetenschappen en engineering

D-Finaliteit

Technologische wetenschappen en engineering als richting:

• is een sterk theoretische studierichting in de Doorstroomfinaliteit;
• zeer sterke wiskundige en wetenschappelijke vorming;
• bereidt voor op vele academische vervolgopleidingen;
• het is een zuivere STEM-richting, waar een constante zoektocht naar interacties tussen wetenschappen, techniek, engineering en wiskunde centraal staat.

Wat betekent technologische wetenschappen en engineering voor de leerlingen?

• biedt een brede algemene vorming;
• stimuleert een technisch-wetenschappelijk denken én handelen met aandacht voor de natuur;
• daagt de leerlingen uit om onderzoekend, experimenterend, transfergericht en exploratief aan het werk te gaan binnen de kernwetenschappen mechanica, elektriciteit-elektronica, fluïdomechanica, thermodynamica, chemie en informaticawetenschappen;
• verplicht de leerlingen na te denken in functie van concept, engineering en ontwerp al dan niet met behulp van ICT;
• houdt de leerlingen de vaak abstracte leerinhouden uit de wetenschappelijke wetmatigheden en wiskunde tegen het licht door ze toe te passen in projecten en technische processen;
• verwacht van de leerlingen de volgende competenties: kennis verwerven, inzicht krijgen in de leerstof en het vermogen hebben om probleemoplossend te denken;
• laat de leerlingen kennis maken met een uitgebreid pakket fysica in een context van elektromechanische processen en systemen waaronder elektromagnetisme, elektronica, mechanica, elektrodynamica, thermodynamica, fluïdomechanica, en golven en trillingen;
• laat de leerlingen kennis maken met informaticawetenschappen in een context van elektromechanische processen en systemen waaronder algoritmen en programmeren;
• de leerlingen krijgen een sterk uitgebreid pakket van wiskunde en een uitbreiding van chemie;
• op vrijwillige basis kunnen de leerlingen in het 6de jaar een extra cursus chemische procestechnologie volgen.